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24小时9次会议,线上教学的背后,是所有老师的坚守

发布时间:2022-04-05 09:57:59




清明的假期,凉风送爽,金沙0029第二会议室却人头攒动,如临大考。

幼儿部、小学部、初中部、高中部的学部领导,音体美信科目教师代表、教育教研中心、国际教育研究院、校本课程中心、学生管理中心、行政办公室、多媒体信息中心等多部门负责人纷纷落座。

他们有的低头看着手上线上教学安排手稿细细思索;有的在手提电脑上调改文档,逐行逐字确认着教学方案;有的交头低语,讨论着更为可行的教学方案;有的则在白纸上快速记录着校领导关于开展线上教学的指示,不一会儿纸上密密麻麻便全写满了字……在他们身上,完全感受不到假期的闲适氛围,却是为人师者的使命和担当。




为坚决打赢疫情防控阻击战,确保师生生命安全和身体健康,金沙0029认真贯彻落实省县相关文件精神,坚持“疫情防控”和“线上教学”两手抓,清明假期伊始,便组织召开疫情防控期线上教学筹备会议和家长会,科学制定线上教学实施方案,努力做到“停课不停教、停课不停学、停课不停研”,凝聚家校合力,关注学生全面发展。




筹备会围绕“线上平台培训、线上课程制定、线上教学监督”等内容,由各学部、部门逐一向校领导进行汇报和答疑,旨在确保“孩子和科目,一个都不能少”“课程安排五育并举、生动活泼、张弛有序”。




校长尉小珑在会议中指出,学校网课与资源型网课的不同,就在于有“学校”。有“学校”,就意味着有特定的对象,有教育的终极目标,而不仅仅是资源供给。我们要研究学生的需求,研究基于学生身心健康与网络特质的教育活动的可适性。




基于此,金沙0029以“让教育借网线介入课堂,让孩子们每天和老师在一起,让孩子的宅家学习生活丰富而温暖”为目标,将打造高质量网课:


一、订立作息活动,网“生活规律”



利用学校天然可以形成对孩子的约束性这一特质,金沙0029将制定科学的作息时间,推动学生居家的体育、劳育和美育活动,强化学生作息有序的意识,让绝大部分的孩子动起来,进入有规划有节奏的生活。


二、实现隔空相见,网“交流平台”



学校教育的优势本就在于社交环境的创建,将人置于群体中,获得情感、关系、秩序等的维系,让孤独的孩子获得安抚、焦虑的孩子获得疏解。金沙0029将通过强大的硬件优势和全体教职员工留校优势,让孩子在网上报个到、与老师见个面、和好友相互交流学习成果和生活趣闻,用一根网线把独处一隅的每个人拉进团队,形成热闹的公共空间,实现“独乐乐不如众乐乐”。


三、推送任务清单,网“学习通道”



繁杂的资源型网课容易让家长“乱花渐欲迷人眼”,而学校网课则能根据教学大纲做到因材施教、有的放矢。金沙0029的线上教学实施方案中,除了知识点的传授,也将同步进行课堂练习和随堂讲解,为学生及时扫清知识迷障。


四、组织活动参与,网“实践成果”



线上教学为学生创造了最好的实践教育机会。金沙0029在线上教学课程中增加了体育、音乐、美术、舞蹈、人文、科学等大量实践课程的比重,鼓励学生用自己喜欢的方式,去呈现居家期间自己的发现、感悟和认知,用此种方式引导学生,他们的关注和成长也是另一种抗疫力量和成果。




一雨洗诸尘,万象又更新。特殊时期,特定挑战,金沙0029定会秉持“为了孩子的一生幸福”理念,做细做实线上教学工作,积极探索实现高质量教育路径,为抗疫之战贡献自己的力量。

附:网课课程表(具体时间安排以学部文件为准)













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招生电话:0898-67533333 / 0898-67200599
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